תוכנית ההכשרה המקיפה בישראל ללימודי הגישה ההיקשרותית
מבוססת על פסיכולוגיה התפתחותית של הילד, על מחקרים מתחום מדעי המוח, רגשות, וויסות ריגשי והיקשרות
מבוססת על פסיכולוגיה התפתחותית של הילד, על מחקרים מתחום מדעי המוח, רגשות, וויסות ריגשי והיקשרות.
זוהי תוכנית הכשרה מעמיקה ומקיפה, המשלבת ידע תאורטי, תהליך אישי והתמקצעות מעשית. מטרתה לבנות לך עמוד שדרה מקצועי, בהירות פנימית וביטחון להוביל הורים ומשפחות בדרך רגישה, עמוקה ומדויקת.
אם את עובדת במערכת החינוך, בעולמות המשפחה או מגיעה מתחום משיק,
ומרגישה רצון להרחיב את תחום העשייה שלך להדרכת הורים
אם יש בך משיכה להעמיק בהבנה של ילדים ושל מערכות יחסים,
ואת רוצה לעבור תהליך של התפתחות אישית, משפחתית ומקצועית
בואי להתמקצע בהנחיית הורים בגישה ההיקשרותית
בתוכנית שתבנה לך עמוד שדרה מקצועי,
תחזק את תחושת הביטחון שלך-כאמא, כאשת חינוך וכמנחת הורים
ותפתח עבורך דרך מקצועית ואישית שבה תוכלי להשפיע,
לצמוח ולהוביל תהליכים משמעותיים עבור משפחות.
"עבדתי במשך שנים בתיכון קשת כיועצת חינוכית. אהבתי את העבודה שלי אבל הרגשתי שהיא ממש שוחקת. בלי להתכוון כבר אחרי כמה חודשים בלימודים הבנתי שזה הכיוון שלי לעזוב את העבודה ולהתמסר להדרכת הורים. זה משהו שלא עלה על דעתי.. לא ראיתי עצמי עצמאית. בפועל כבר אחרי 3-4 חודשים החזרתי את עלות הקורס. היום אני מנחת הורים במשרה מלאה"
התוכנית מיועדת ליועצות חינוכיות, גננות, מורות לחינוך מיוחד, יועצות שינה, מלוות התפתחותיות, יועצות הנקה המבקשות:
להתמקצע בגישה ההיקשרותית לרכוש כלים יישומיים ודרך ברורה להובלת תהליכי הדרכת הורים בגישה.
לקבל כלים מעשיים בהנחיית הורים בגישה שמבינה לעומק את עולמו הפנימי של הילד ושנותנת מענה עמוק ושורשי לבעיות הרווחות היום.
להשתייך לקהילה היקשרותית חזקה ותומכת- אישית ומקצועית.
לעבור תהליך עומק אישי ומקצועי, המאפשר גם התבוננות והתפתחות במסע האישי כאמהות.
התוכנית שמה לה למטרה להעמיק את הבנת עולמם הרגשי וההתפתחותי של ילדים מתוך הפנמה מלאה של הגישה ההיקשרותית.
היא מקנה למשתתפות בסיס ידע נרחב וכלים היקשרותיים מעשיים לעבודה בקליניקה ובחדר ההדרכה, תוך העמקה בתפקודים המוחיים העומדים בשורש אתגרי התנהגות קשיי למידה וחוסר הבשלה רגשית.
בד בבד, התוכנית מתמקדת בפיתוח מיומנויות הנחיה מתקדמות, המאפשרות התמודדות מקצועית, רגישה ובטוחה עם ההורים לאורך תהליך ההדרכה.
הילה דותן והדסה שני, מייסדות הורות והיקשרות, הן בין מנחות ההורים הראשונות והמנוסות בישראל בגישה. לומדות, מנחות וחיות את הגישה מעל 15 שנים. הן מכשירות מנחות הורים כבר 6 שנים, בשנתיים האחרונות דרך אוניברסיטת בר-אילן.
אלפי הורים, נשות חינוך וטיפול השתתפו בקורסים שלהם במהלך השנים.
הן פועלות מתוך תפיסה היקשרותית עמוקה ומשלבות בעבודתן ידע מתחומי הדרכת ההורים, טיפול זוגי בגישה ממוקדת רגש והיקשרות, טיפול דיאדי במשחק, הנחיית קבוצות וליווי תהליכים עם משפחות ואנשי מקצוע.
הן הוכשרו ולמדו אצל מובילי התחום בעולם, בהם ד״ר סטיוארט שנקר, פרופ׳ סטיב פורג'ס, ד״ר גורדון ניופלד, ד"ר סו ג'ונסון וד״ר אלטה סולטר, וממשיכות לחקור היקשרות ולפתח את עבודתן מתוך חיבור מתמיד לידע מחקרי ולניסיון קליני.
התמקדות בפיתוח מיומנויות הנחיה וביסוס זהות מקצועית כמנחת הורים מובילה ובטוחה:
בניית תשתית מקצועית סדורה לעבודה עם הורים, לצד פיתוח מיומנויות הנחייה מעשיות להובלת תהליכי הדרכה משמעותיים.
הקניית שלבים המרכזיים בתכנון, בנייה והובלה של תהליך הדרכה, תוך הבנה של הדינמיקה הרגשית במפגש עם הורים.
פיתוח יכולת ליצירת אמון וביטחון במפגש ההדרכתי, המאפשרים פתיחות והפחתת מגננות רגשיות.
עבודה עם התנגדויות של הורים בחדר ההדרכה והפיכתן למנוף להתקדמות.
התאמת תהליך ההדרכה לשלבי המודעות של ההורים, ודיוק אופן ההתערבות בהתאם לכך.
ביסוס עמדת המנחה כדמות מובילה, יציבה ובטוחה, המסוגלת להחזיק מורכבות ואי־ודאות ואתגרים בתהליך ההדרכה.
פיתוח מיומנויות נוכחות, הקשבה והכוונה המאפשרות הובלת תהליך מוצלח.
הטמעת דרכי עבודה פרקטיות וישימות לעבודה עם הורים במסגרות פרטנית או קבוצתית.
הבנת עולמם של ילדים רגישים במיוחד, ותהליכי ההתפתחות הרגשית-מוחית שלהם , לצד דרכים ליצור עבורם תנאים מיטיבים להבשלה, להתפתחות ולמימוש הפוטנציאל האישי.
ההיבטים הרגשיים של קשיי ויסות, תפקיד ההורה בתהליכי ויסות הדדי, והבנת תהליכי הבשלת המוח והיכולת המתפתחת לוויסות עצמי.
שימוש במשחק טיפולי ככלי מרכזי להעמקת הקשר וההיקשרות בין הורה לילד, ולליווי ילדים ומשפחות בהתמודדות עם קשיים, שינויים, משברים וטראומות.
למרות הביקוש הגדל, מספר מנחות ההורים הפועלות בגישה זו עדיין מצומצם, לכן זוהי ההזדמנות למנחות חדשות להשתלב ולהצליח בתחום מקצועי מבוקש ובעל השפעה עמוקה.
"החוויה שלי כשלמדתי תואר ראשון ותואר שני שזה היה נורא אקדמאי ונורא לא פוגש שטח. לא רציתי עוד תעודה למסגר על הקיר, זה לא מה שאני מחפשת, באמת רציתי שאני ארגיש שהמקצועיות שלי משתכללת, זאת אומרת, שאני ארגיש שיש לי ידע ויש לי כלים לעזור לאנשים, אז מבחינתי זה היה שילוב מנצח, המקום הזה שאת לא רוכשת רק תעודה אלא באמת מאפשרת לעצמך לעבור מסע חיים"
עולמם הרגשי של ההורים והילדים בתהליך הגירושין.
מפה משפטית: עקרונות חלוקת זמני שהות ודרכי התמודדות אפשריים.
מודלים שונים של הורות בשני בתים.
כלים היקשרותיים להסתגלות והתפתחות מקסימלית בחיים בשני בתים.
כלים לתקשורת אפקטיבית בין ההורים בראייה התפתחות הילדים, גם במקרים של פערי גישות.
מפגשים אלו נועדו להעמיק את ההבנה והיישום של החומר הנלמד בתוכנית. במסגרת המפגשים יינתן מקום לשאלות, להתבוננות משותפת בתכנים שנלמדו ולהבהרת סוגיות שעולות מתוך הניסיון האישי כהורים.
במהלך המפגשים נתנסה בניתוח מקרי הדרכת הורים אמיתיים, נבחן את הדינמיקות הרגשיות וההיקשרותיות העומדות בבסיסם ודרכי התמודדות
מפגשי התרגול מאפשרים מעבר מהבנה תאורטית ליישום מקצועי בפועל, תוך פיתוח זוית הסתכלות רחבה, שפה מקצועית ויכולת ללוות משפחות מתוך בהירות וביטחון.
הבחירה לעסוק במקצוע טיפולי דורשת מודעות עצמית והתפתחות אישית מתמשכת, שכן אנו עצמנו מהווים את הכלי המרכזי בעבודה עם אנשים.
המפגש הקבוצתי מאפשר להתבונן גם במורכבות האישית שלנו כהורים, כבני ובנות זוג וכילדים להורינו, ולהעמיק בשאלות שעולות מתוך חומרי הלימוד והמפגש עם העבודה בשטח.
הקבוצה מהווה מרחב בטוח ללמידה, לשיח מקצועי ולהיכרות בין המשתתפות, לצד תהליך של צמיחה אישית והתפתחות מקצועית.
התוכנית כוללת תהליך סטאז' וסופרוויז'ן אישי המתקיים בקבוצות קטנות ואינטימיות (עד 4 משתתפות).
במסגרת התהליך כל משתתפת מקבלת 10 מפגשי הדרכה על המשפחה שהיא מלווה.
תהליך הסופרוויז'ן נע בין שני מוקדים מרכזיים:
מצד אחד, פיתוח מיומנויות ההנחיה – חידוד הכלים המקצועיים, דיוק השפה והבניית תהליך העבודה עם הורים.
מצד שני, העמקת הזהות האישית והמקצועית של המנחה, תוך התבוננות בסוגיות שעולות מהעבודה בשטח, בדילמות מקצועיות וביחסי הגומלין עם ההורים בתהליך ההדרכה.
אם את אשת טיפול ומרגישה
שחסר לך ביטחון ביכולות המקצועיות שלך,
שאת מחפשת הבנה עמוקה יותר של עולמו הפנימי של הילד,
שאין לך גישה ברורה שמארגנת ומובילה את העבודה שלך,
שאת מתלבטת איך לעבוד עם הורים ולהוביל תהליכים משמעותיים,
או שאת רוצה לבסס את עצמך מקצועית ולהרחיב את העבודה בקליניקה
ייתכן שזה הזמן שלך לעשות את הצעד הבא בהתפתחות המקצועית שלך.
"כשהלימודים נגמרו, לא נגמר הקשר עם הילה והדסה, בהרבה מובנים. הן השאירו פתח, דלת פתוחה תמיד להתייעצויות, לשיתוף ולשיח. הן גם מפנות אלינו משפחות. באופן אישי, ממש בתום הלימודים, נכנסתי לתקופה של חופשת לידה ולא הייתי בפניות לשיווק. הילה והדסה דאגו להפנות אליי משפחות, כדי שנוכל לקיים תהליכים במקביל. כל המעטפת הזאת, הכל, המקצועיות, וגם הקבוצה וגם התמיכה עכשיו, כל המעטפת הזאת זה משהו שהוא שווה. אלו הלימודים הכי משמעותיים שאני יכולתי לבקש לעצמי."
"תמיד כשבאים לעשות תהליך בזום אז יש איזשהו חשש לעומק של הדברים וכמה נצליח לייצר קשרים עמוקים וגם יכולת הריכוז והמיקוד בתוך הפורמט הזה ובהיבט הזה אני יכולה להגיד שגם הצליחו לייצר מרחב שנוצרו בו קשרים מאוד חזקים שמאפשרים המשך של שיח עמיתים ותמיכה הדדית ושיתופי פעולה בין הסטודנטיות, וגם אפשרו להעמיק ולהפתח ולייצר קבוצה שזה מאוד לא מובן מאליו בתוך הפורמט הזה של הזום. "
"יש לי תואר ראשון ושני מהאוניברסיטה העברית, בעבודה סוציאלית..וזה באמת אחרת מאיך שמרגישים באקדמיה. השנה הזאת הייתה הרבה יותר משמעותית מבחינה מקצועית, מאשר שנים באקדמיה, באוניברסיטה העברית וכאילו "תוכנית יוקרתית" כשהולכים ללמוד במקומות אלה, יש כל כך הרבה מסביב דברים שאין להם תרגום ישיר לתוך חדר הטיפולים, לתוך הקליניקה, לתוך העבודה עם המשפחות. ולעומת זאת בשנה אחת מרוכז כל כך הרבה ידע, מיומנויות ותוכן משמעותי שהוא ממש מתרגם באופן ישיר לשטח. אז באמת מבחינתי הלימודים האלה הם (ואמרנו את זה כולנו בקבוצה) לימודים משני חיים."
"אחרי הרבה שנים של לימודים במוסדות אקדמיים, הרבה כובעים, אני מרגישה שהגעתי למקום הנכון בו אני מרגישה שלמה שמה שאני מביאה והידע שרכשתי בקורס, הכל מתיישב לשלם אחד.. לא האמנתי אבל בסוף הקורס ממש, לא רק אני, התחלנו לעבוד' כמנחות הורים".
"החלטתי שאני רוצה לגדל את הילדים בדרך אחרת, שמאפשרת לי יותר להיות איתם בבית בלי לוותר על המימוש והסיפוק שלי בעבודה. הענקתי לעצמי את המתנה הכי טובה שיכולתי. הידע והמקצועיות לצד האנושיות, הרגישות והיחס האישי החם של המנחות. אני מרגישה שאני בסוג של פריצה, צמיחה, משהו שלא יכולתי לקבל בשום מקום אחר".
"הכשרה היתה מעל ומעבר לכל הציפיות שהיו לי.
היא היתה מאד מקיפה ומאד עמוקה, גם בתכנים המקצועיים בעולם הריגשי ובהתפתחות המוח, וגם בהרצאות חוץ שהגיעו שנתנו תמונה רחבה. היה לי חשש בסוף הקורס איך להגיע למשפחות, איך ואיפה לשווק את עצמי. מה שריכך את הנחיתה זה הילה והדסה שמפנות משפחות ביננו המנחות. הן גם הכניסו אותי כמגשרת בקבוצה, וכך פונות אלי משפחות.”
"עם כל הניסון שהיה לי (12 שנים) , כל שיעור נכנס לתוך הטיפול שלי, גם מול הורים וגם מול מבוגרים. בזכות התכנית הבית האישי שלי הרבה יותר רגוע. זה החזיר הרבה קשר, הנאה ורוגע עם הילד הרגיש שלי. כבר אין חוסר אונים כי יש הבנה של איך להתנהל מולו. זה החזיר לי את ההנאה מההורות. כמטפלת הגישה הזו מאפשרת טיפול הרבה יותר איכותי עם כלים אחרים, איך לשפר מערכות יחסים ולהבין פסיכולוגיה ממקומות חדשניים יותר"
"הכשרה היתה מעל ומעבר לכל הציפיות שהיו לי.
היא היתה מאד מקיפה ומאד עמוקה, גם בתכנים המקצועיים בעולם הריגשי ובהתפתחות המוח, וגם בהרצאות חוץ שהגיעו שנתנו תמונה רחבה. היה לי חשש בסוף הקורס איך להגיע למשפחות, איך ואיפה לשווק את עצמי. מה שריכך את הנחיתה זה הילה והדסה שמפנות משפחות ביננו המנחות. הן גם הכניסו אותי כמגשרת בקבוצה, וכך פונות אלי משפחות.”
"מה שממש משמח אותי זה שהקשר עם הילה והדסה לא הסתיים כשסיימתי את הקורס. גם היום הן מציעות לי פלטפורמות, כמו קבוצות פייסבוק, שדרכן אני יכולה לכתוב ולהביא את הקול שלי להורים. הן מפנות אליי הורים שמחפשים הדרכה ותמיד זמינות להתייעצות ולמחשבה גם ברמה הפרטנית של מקרים שאני נתקלת בהם וגם ברמה העסקית. זה הפך להיות בית משמעותי בשבילי. אז היום אזרתי אומץ ועזבתי את העבודה שלי כשכירה והיום אני רק עצמאית. התכנית להכשרת מנחות, היא בשבילי ארגז כלים מדהים, גם כאמא, גם כעובדת סוציאלית וגם בזכותה הפכתי להיות מנחת הורים."
"לקום בבוקר, להיות משמעותית עבור משפחות ולעזור להם להנות מההורות שלהם, זה משהו שאין לו מחיר. אני לא מגיעה מהמערכת והיה לי חשש גדול שלא יהיה לי מה לתת ולתרום. אני מגיעה מעולם העסקים, היום יוצא לי לווות הרבה אבות, אני עושה שיתופי פעולה עם מתחמי עסקים.בחלומות הפרועים לא האמנתי שזה יקרה כל כך מעט זמן אחרי התוכנית"
"אני רוצה להמליץ בחום על הילה דותן והדסה שני כמכשירות בתכנית למנחי ומלווי הורים. הילה והדסה מדריכות מקצועיות בעלות מוניטין ארצי, עם מאגר ידע אדיר וניסיון עצום בהדרכת הורים בגישה ההיקשרותית. הידע המחקרי והמקצועי שצברו ומיומנויות ההדרכה הייחודיות שפיתחו משמשים בסיס איתן לקורס ההכשרה שפיתחו שאין שני לו בישראל. כמו כן, הניסיון העשיר שרכשו בהנחיית קבוצות הורים משמש מפתח לשיטות הנגשת הידע בקורס שנעשית בצורה חווייתית, התנסותית ושיתופית ובאופן המקשר בין התיאוריה והמעשה. הילה והדסה לא רק מקצועניות בתחומן, אלא גם מגלמות באישיותן את ערכי הגישה שאותה הן מיישמות – קשובות, אמפטיות ובעלות יכולת נתינה גדולה לאחרים.
"הגעתי ללימודים עם רקע של עבודה עם ילדים (כעו"ס בפנימייה), ולאחר ארבע שנות לימודי הדרכת הורים והנחיית קבוצות. הרגשתי שמשהו חסר. חיפשתי גישה שבאמת שמה את הקשר בין הורים לילדים בראש סדר העדיפויות- לא רק ככותרת. גישה שלוקחת את התובנה שהיחסים הם מעל לכל, ומתרגמת אותה לפרקטיקות.
הלימודים האלה זה מה שחיפשתי- הם לקחו את האינטואיציות שלי כאמא ותירגמו אותן לתובנות מקצועיות מבוססות, דרך העמקה והפנמת הידע ברמה האישית והמקצועית. התוכנית נתנה לי את היכולת להעביר את הידע הלאה להורים, ולהרגיש בטוחה בדרך שלי כאשת מקצוע.
בכנות, מלבד המחיר- לא היתה לי שום התלבטות. הכרתי את הגישה והכרתי את הדסה (וקצת את הילה). ידעתי שאתחבר לתכנים ושהרמה תהיה גבוהה מאוד. זה היה מצויין כמו שציפיתי שזה יהיה, ויותר מזה.
חווית לימודים נהדרת מכל בחינה אפשרית. התכנים הועברו ברמה גבוהה ובאווירה נעימה מאוד, הדיונים בקבוצה היו עמוקים ומלמדים. חיכיתי להגיע לשיעורים.
אחרי ההכשרה הדסה והילה הפנו אלי משפחות ועזרו לי לבסס קליניקה כמנחת הורים, ובהמשך גם הזמינו אותי להשתלב כמדריכה בסופרוויז'ן".
הגעתי להורות והיקשרות אחרי מסע של שמונה חודשים שבהם חיפשתי ללמוד הדרכת הורים.
הייתי בכל מיני ערבי חשיפה של כל מיני תוכניות אך שום דבר לא הרגיש לי "הדבר הנכון", עד שהגעתי להילה והדסה.
כמטפלת אני נפגשת עם הורים בתדירות גבוהה והרגשתי שאני צריכה עוד כלים כדי שהטיפול השלם יהיה אפקטיבי יותר.
כיום, אחרי שסיימתי את הלימודים, המפגשים עם ההורים קיבלו נופח אחר, ההסתכלות שלי על המפה המשפחתית קיבלה עוד זוויות מחשבה וכלים מעשיים לבית, ההדרכות נהיו עמוקות יותר. ההסתכלות שלי על מה קורה בתוך חדר הטיפולים והעבודה על הקשר התהדק. כמו כן, גם השיח עם הצוות החינוכי העמיק ואני יכולה להעניק גם להם כלים לעבודה.
שלא לדבר על כל הרווח המשפחתי שקיבלנו: ההסתכלות שלי על הבית שלי, הכנה לאח חדש והסתגלות, להבין טוב יותר את הבכור הרגיש שלי ואת הצורך הבסיסי של כולנו להיקשרות בטוחה, גם בזוגיות.
ב"ה זכיתי לקבוצת לימודים מדהימה, אנשים מיוחדים, מכל גווני הקשת, כל אחד העשיר בתחום ידע שלו וכל אחד ואחת היה חשוב בנוכחות שלו. הילה והדסה היו רגישות, מקצועיות ויחד עם זאת חדורת מטרה ללמד ולהעניק לנו את כל הידע שניתן במסגרת הזמן, הן תמיד היו זמינות ועדיין זמינות לכל שאלה וכל התייעצות. הן אפילו הוסיפו לנו מספר מפגשים מעבר לסילבוס כדי להעמיק את החומר בנושאים מסוימים. הלימודים בזום, לי אישית היו מאוד טובים, הרגשתי שמתגבשת קבוצה למרות הזום. כיום אנחנו ממשיכים את הקשר ונפגשים פעם בשבוע- שבועיים.
אני מאוד שמחה שהקב"ה כיוון אותי להגיע לבית שנקרא הורות והיקשרות, גם אחרי שהלימודים הסתיימו אני מרגישה בנוח להתקשר להילה והדסה ולהתייעץ והן מצידן חושבות איך לעזור לנו להתפתח ולהתפרסם ולהביא את השליחות שלנו ובמסע החיים יש עליות ומורדות אבל כשיש ידע ורצון ועיניים טובות גם על עצמנו, קל יותר לצלוח את האתגרים
"בעקבות התמודדות עם המון אתגרים בבית, חיפשתי פתרונות. נחשפתי לגישות רבות, עד שהגעתי להורות והיקשרות. הגישה היחידה שהתחברה לי ישר ללב.
אחרי שנחשפתי לתכנית ליווי להורים, החיים שלי ושל משפחתי השתנו הרבה מעבר לציפיות שלי.
מאמא חסרת אונים, מתוסכלת, מבוהלת ואבודה הפכתי להיות אמא עם ביטחון בהורות שלה, אמא שלא מתרגשת ונבהלת מההתנהות של ילדיה ואמא שמכירה את עולמם הרגשי לעומק. אני מסבירה לצוות בגן ולאנשי חינוך את הילדים שלי ולמה הם זקןקים כדי להיות במיטבם- כאשר בעבר הייתי פונה אליהם לקבל תשובות לשאלות.
מעבר להורות, גם הזוגיות שלי השתפרה. האתגרים שפקדו אותנו יצרו המון מתחים, חוסר הסכמה, בלבול והאשמות. אחרי התוכנית, ברגע שבו הצלחתי לרתום אותו ללמוד איתי את הגישה- הרגשנו שאנחנו צועדים באותו התלם ומחזיקים באותו היגיון. זה חיבר בנינו מחדש ונוצרה ממש הרמוניה בבית.
אחרי השינוי המשמעותי שאני ומשפחתי עברנו, גמלה בי ההחלטה להצטרף לתכנית ההכשרה למנחים ולהפוך למנחה בעצמי.
הרגשתי שהגישה הזו חייבת להיכנס לעוד בתים, ושאני רוצה לעזור לעוד הורים וילדים. זה היה ממש חזק ממני.
החלטתי לעזוב משרה מבטיחה באינטל כמהנדסת כימיה וללכת אחרי הלב שלי.
הרגשתי שאני צריכה להגשים את עצמי ולעסוק במשהו שייתן לי סיפוק אמיתי ותשוקה.
אחרי שעברתי את תכנית הליווי בהנחייתן של הילה והדסה, אין לי ספק שאין טובות מהן להכשיר אותי להנחות הורים.
עם מקצועיות, ידע עצום , ניסיון של עשור, יחסי אנוש ברמה גבוהה, לב רחב וחזון כזה גדול ועוצמתי – אני יודעת שאני בידיים הנכונות.
מחכה ומצפה להמשך!"
שאת מתחילה למצות את העשייה הנוכחית שלך ומשתוקקת להתפתחות או שינוי,
שאת פוגשת אתגרי עומק בעבודה שלך ורוצה להביא הסתכלות אחרת ודרך חדשה להתמודדות,
שאת שוקלת להרחיב את תחום העיסוק שלך לעבודה עם הורים,
ושחסרה לך תשתית מקצועית ברורה ומעמיקה שתלווה אותך בעבודה הזו,
ייתכן שזה הזמן לפתוח לעצמך כיוון מקצועי נוסף.
עובדת סוציאלית, בוגרת תואר שני קליני בהתמחות בטראומה (אוניברסיטת חיפה)
ותעודת הדרכה בעבודה סוציאלית (אוניברסיטת תל אביב).
בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים, בני נוער ומבוגרים בכל הגילאים.
בין היתר הקימה וניהלה מסגרות לאוכלוסיות בסיכון. מנחת הורים בגישה ההיקשרותית.
עוסקת בהדרכה ופיתוח של אנשי מקצוע, בפרט בתחילת דרכם,
וכן מעבירה השתלמויות מקצועיות במגוון נושאים הקשורים בטראומה.
עובדת סוציאלית בוגרת תוכנית שוורץ במגמת בריאות הנפש של הגיל הרך
בוגרת CPP, מטפלת דיאדית ומנחת הורים בגישה ההיקשרותית התפתחותית
הדריכה סטודנטיות באוניברסיטה העברית. מעבירה סדנאות והשתלמויות (ב"מיטיב ילדים"
וכעצמאית) בנושאי טראומה וויסות במסגרות.
עובדת סוציאלית קלינית. מדריכת סטודנטים לעבודה סוציאלית.
מטפלת בהורים וילדים, מרכזת ומנחה קבוצות דיאדיות של הורים וילדים במכון מטיב- המרכז הישראלי לטיפול בפסיכוטראומה.
בעלת ניסיון רב שנים בעבודה טיפולית בתוך מערכת החינוך.
מנחת הורים בגישה ההקשרותית, מעבירה סדנאות קורסים והרצאות להורים ולצוותים חינוכיים.
בוגרת תואר שני קליני בהתמחות בטראומה באוניברסיטת תל אביב בהצטיינות. בעלת ניסיון בעבודה עם הורים, ילדים ונוער בסיכון בשירותי הרווחה, במסגרות חינוכיות ובקליניקה פרטית, כולל ליווי משפחות מורכבות ומצבי קצה.
עו"ס, בעלת התמחות בגיל הרך מטעם תכנית שוורץ- האוניברסיטה העברית, מנחת הורים בגישה ההקשרותית, מנחת צוותים חינוכיים וטיפוליים במסגרות החינוך הרגיל והמיוחד, כיום משמשת גם כרכזת טיפול בגני תקשורת.
מומחית להתפתחות הילד (אוניברסיטת בר-אילן) ומדריכה פדגוגית של מנהלות וצוותי חינוך לגיל הרך מטעם האוניברסיטה. מלווה הורים וזוגות בתהליכי חיזוק והעמקת הקשר המשפחתי בגישת ההיקשרות, מרצה ומנחת סדנאות להורים ולאנשי חינוך, ומלווה סטודנטיות בדרכן המקצועית להנחיית הורים.
עובדת סוציאלית, בעלת הכשרה בעבודה פרטנית, דיאדית ומשפחתית מודעת טראומה, מרכזת טיפול, הנחיית סטודנטים והנחיית הורים. בעלת 20 שנות ניסיון בעבודה עם ילדים, בני נוער ומשפחות במצבי סיכון, ובהדרכה, ליווי ופיתוח מקצועי של אנשי צוות.
יועצת משפחתית, מנחת הורים בגישה ההיקשרותית, מרצה ומנחת קבוצות תוך מתן דגש על פיתוח היכולות ההוריות.
יועצת שינה ומנחת הורים בגישה היקשרותית, מלווה הורים וצוותי חינוך באופן פרטני וקבוצתי
